generalment en manlleus i noms propis d'altres llengües, com ara: pn-: pneumàtic, pneumònia, etc. ps-: psicologia, pseudònim, etc. pt-: pterodàctil; Ptolomeu, etc. gn-: gnom, gnosticisme, etc. mn-: mnemotècnic i derivats.   [...]

Dins de l'àmbit de la psicologia, la denominació catalana adequada que expressa el fet de percebre i comprendre el comportament, les emocions i els sentiments d'una altra persona és empatitzar. Per exemple: Un dels objectius del taller és ensenyar als pares a empatitzar amb els fills. Així [...]

En l'àmbit de la psicologia, el terme que serveix per designar la capacitat de l'individu per afrontar amb èxit una situació desfavorable o de risc, i per recuperar-se, adaptar-se i desenvolupar-se positivament davant les circumstàncies adverses és resiliència. En l'àmbit de l'ecologia, amb la [...]

motivació de l'estudiant. Per exemple: La ludificació a l'aula és un recurs que utilitza la psicologia del joc amb finalitats educatives. Es descarta la forma gamificació (de l'anglès gamification), malgrat que està molt introduïda.  [...]

El verb vivenciar es fa servir en l'àmbit de la psicologia amb el significat d'experimentar una cosa de forma viva, profunda i personal. Per exemple: El pacient ha d'aprendre a vivenciar el seu món interior durant la teràpia. En canvi, el verb vivenciar no és adequat en un llenguatge que no sigui [...]

Monoparentals les 6es Jornades de Psicologia Experimental la XXVI Trobada de Campaners el Col·loqui Lingüístic de la Universitat de Barcelona En canvi, s'escriuen amb minúscules les denominacions que corresponen a categories genèriques: un congrés de metges un simposi internacional les jornades sobre [...]

molt d'interès en la psicologia. S'escriuen amb majúscula inicial tots els elements (excepte articles i preposicions) dels noms propis d'assignatures, cursos i titulacions. Per exemple: Història Econòmica Mundial (assignatura) Àlgebra Lineal i Geometria (assignatura) el curs de Matemàtiques amb [...]